Підсумки конкурсу «Енергія і середовище 2006/2007»

Закінчив роботу черговий Міжнародний конкурс молодіжних проектів з енергозбереження «Енергія та середовище» 2006-2007, що проходив в рамках Міжнародної освітньої програми SPARE(шкільна програма раціонального використання ресурсів та енергії), що ініціювала Норвезька спілка охорони навколишнього середовища. В Україні конкурс організовано громадською екологічною організацією «Еремурус», що є національним координатором програми SPARE в Україні, а також Національним еколого-натуралістичним центром за підтримки комітету по питанням паливо-енергетичного комплексу, ядерної політики та ядерної безпеки Верховної Ради України, Українського інформаційного агентства та програми розвитку ООН. Усі учасники отримали сертифікати від програми SPARE. Переможцям вручені дипломи, а також призи, надані компанією «Данфосс». П‘ять робіт Національного туру були направлені на розгляд журі Міжнародного тура. Переможцями Національного тура Міжнародного конкурсу «Енергія та середовище» стали: Номінація ”Практичне використання поновлювальної енергії”. III місце Литвин Катерина – юннатка гуртка “Радіотехніка і раціоналізація” Феодосійського міського центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді “Інтелект” Автономної Рестпубліки Крим з роботою на тему: “Сонячні елементи з морально застарілих напівпровідникових приладів”. Ющенко Олександр – юннат гуртка “Радіотехніка і раціоналізація” Феодосійського міського центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді “Інтелект” Автономної Республіки Крим з роботою на тему:“Сонячні елементи з морально застарілих напівпровідникових приладів”. II місце Шевцова Юрія – учениця 11-А класу спеціалізованої І-ІІІ ст. школи №40 ім. Миська Є. М., м. Маріуполя, Донецької області, з роботою на тему: “Вітер-енергоресурс майбутнього”. I місце Зайцев Євген, Жабко Дмитро – учені 11-А класу гімназії №28 м., Запоріжжя з роботою на тему: “Хвильова енергетична установка»”, у номінації “Практичне використання поновлювальної енергії”. Номінація “Практичний досвід енергозбереження в школі та вдома”. III місце Шевчук Сергії – юннат гуртка «Юні друзі природи» станції юних натуралістів м.Красноперекопськ, Автономної Республіки Крим, з роботою на тему:«Збережемо енергію разом». II місце Безсмертна Наталя – учениця 8-А класу навчально-виховного комплексу №9, м.Запоріжжя, з роботою на тему: “Чи вміємо ми зберігати енергоресурси?”. I місце Корж Олексії, Оксамитний Владислав – юннати центру дитячої та юнацької творчості м. Токмак, Запорізької області з роботою на тему: ”Практичний досвід енергозбереження в школі та вдома”. Номінація “Проекти енергозбереження від поновлюваних джерел енергії”. III місце Стойко Ігор – учень 8-А класу Олешанської загальноосвітньої школи, Тлумацького району, Івано-Франківської області, з роботою на тему: “Практичне використання енергії вітру”. II місце Саналатій Віктор – учень 11-А класу Шершенецької загальноосвітньої школи, Кодимського району, Одеської області, з роботою на тему: ”Альтернативні джерела енергії та перспективи їх використання в с. Шершенці”. I місце Кашарнов Павел – учень 9-Б класу гімназії № 93, м.Запоріжжя, з роботою на тему: “Використання біомаси осіннього опалого листя як сировини для отримання паливних ресурсів”. У конкурсі методичних розробок вчителів в Національному турі місця розташувалися наступним чином: I місце
  • Овчар Олександр Олександрович - вчитель фізики ЗОШ №3, м.Вільнянськ, Запорізької обл., за методичну розробку «Розумній вибір».
  • Вауліна Галина Вікторівна - вчитель фізики та географії Табачненської школи, с.Табачне, Джанкойського району, АР Крим.
II місце
  • Новікова Олена Анатоліївна - вчитель фізики ЗОШ №10, с.Кірове, Донецької обл., за розробку уроку фізики в 11 класі «Проблеми пошуку та використання нових, екологічно чистих джерел енергії. Енергозбереження».
  • Кузнецова Алла Вікторівна, Якуніна Людмила Володимирівна - вчителя ЗОШ, с.Красноріченське, Кремінський р-н, Луганської обл., за роботу «Практичне використання поновлювальної енергії».
  • Олейник Світлана Василівна - вчитель ЗОШ №24, м.Краснодону, Луганської обл., за роботу «Навіщо економити енергію?»(гра «Хрестики-нулики»).
III місце
  • Шевченко Григорій Володимирович - вчитель Харківськоъ ЗОШ, с. Харькове, Чернігівської обл., за роботу "Виробництво, передача електроенергії до споживачів та її раціональне використання".
  • Прокопенко Людмила Володимирівна - вчитель Кандибинської ЗОШ, с.Кандибине, Новоодеського р-ну, Миколаївської обл..
  • Гарус Наталя Петрівна - культорганізатор міської станції юних натуралістів, м. Євпаторія, АР Крим.
  Переможці Міжнародного конкурсу молодіжних проектів з енергоефективності «Енергія та середовище»: Диплом міжнародного конкурсу за друге місце отримав: Кашарнов Павло - учень дев‘ятого класу гімназії № 93, м.Запоріжжя, за роботу “Использование биомассы осенней опавшей листвы как сырья для получения топливных ресурсов» Керівник: Білая Ана Володимирівна – вчитель географії гімназії № 93, м.Запоріжжя. Диплом міжнародного конкурсу за перше місце отримав: Овчар Олександр Олександрович - вчитель школы № 3, м.Вильнянск, Запорізької області, за методичну розробку заняття «Разумный выбор». СЕРТИФІКАТИ УЧАСНИКІВ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ «ЕНЕРГІЯ ТА СЕРЕДОВИЩЕ»
  • Зайцев Евген, Жабко Дмитро - учні одинадцятого класу гімназії № 28, що заняли перше місце в Національному турі цього конкурсу, за роботу «Волновая энергетическая установка» в номінації «Практичне використання відновлювальної енергії». Керівник: Андреєв Андрій Ніколайович - вчитель фізики запорізької гімназії № 28.
  • Корж Олексій - учень восьмого класу ЗОШ № 5, Оксамитний Владислав - учень сьомого класу ЗОШ № 6, м.Токмака. Робота «Практический опыт по энергосбережению в школе и дома» подавалась до центру творчості дітей та юнацтва м.Токмака та зайняла перше місце в Національному турі конкурсу в номінації «Практичний досвід енергозбереження в школі та вдома». Керівник: Похвалітов Василь Іванович - керівник радіотехнічного гуртка центру творчості дітей та юнацтва м.Токмака.
Переможцям вручені дипломи, цінні призи та сертифікати учасників від Норвезької спілки охорони навколишнього середовища.